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Trabajo colaborativo.
viernes, 20 de marzo de 2015
Presentacion: Aprendizaje autónomo de la educacion a distancia
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Presentación: Aprendizaje autónomo de la educación a distancia
Presentación: Aprendizaje autónomo de la educación a distancia
Web 2.0
Estrategias de educación a distancia
Docente: Luz Adriana Marin G.
Cipa: Jennifer Angel Pineda - Luisa María Franco Aguirre- Luisa Fernanda Mejía Pareja
Licenciatura en pedagogia infantil - I Semestre - Grupo: 1D
Reflexión
¿Cuáles son las competencias que debe tener el docente que orienta procesos de aprendizaje utilizando la web 2.0?
El profesor debe ser el eje motivador para que sus estudiantes despierten actitudes participativas y de interacción con las nuevas tecnologías. El principal objetivo es desarrollar en ellos la autonomía que les permita ser activos en su propia educación e intentar que los alumnos asuman mayor responsabilidad en su proceso de aprendizaje. Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica, al contrario del profesor común con su metodología tradicional, este profesor quiere que los alumnos tomen mayor responsabilidad de su proceso de aprendizaje, y para ello requieren:
•Competencias digitales generales, como los estudiantes.
•Competencias didácticas: aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones Web 2.0, bien contextualizados a los alumnos y objetivos educativos que se persiguen.
• Competencia cognitiva y metodológica: •Analizar las maneras de aprender de sus alumnos. •Capacidad de elaborar, informar a sus alumnos. •Saber dónde, cuándo y cómo utilizar las nuevas tecnologías. •Crear materiales didácticos para mejor aprendizaje (destreza). •Debe tener una actualización y formación continua para utilizar las herramientas y aplicaciones de la web 2.0 en el aula.
El sistema educativo debe estar preparado para hacer frente a los avances, siendo la formación del profesor el elemento clave para facilitar la integración curricular de las nuevas tecnologías, la formación del profesor debe ir orientada a innovar, experimentar con las TIC y reflexionar sobre su uso, favoreciendo el desarrollo y la adquisición de diferentes competencias tecnológicas que le capaciten para utilizar dedicada mente las herramientas y aplicaciones procedentes de la Web 2.0 convirtiéndose en un recurso más en el aula.
La web 2.0 brinda infinidad de oportunidades y propuestas para mantener actualizados y para formarnos como mejores personas y mejores profesionales.
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